学生正在进行测控实验
小到仪器仪表的制造技术，大到卫星发射的监控和在航母中运用三维水下监视传感器技术，这些技术的支撑都来自测控技术与仪器专业。测控技术深入我们平时生活中的各个角落，因此该专业是一个融合高科技含量的“宽口径”专业。
那测控技术与仪器专业到底有着怎样的科技含量，它的应用到底有多广？记者专门采访了上海第二工业大学陈进教授，请他为大家进行介绍。
涵盖三大学科知识
测控技术与仪器专业是一个融光学、精密机械、电子、计算机与信息技术于一体的宽口径专业。陈进说，这一专业主要涵盖了三大学科知识，分别为计算机科学与技术、仪器科学与技术和控制科学与工程。
陈进介绍，测控技术与仪器专业的前身是精密仪器专业，1952年国家教育部专业大调整中首次出现了测控技术与仪器专业。在全国范围内较早开设这一专业且有着较强教学实力的院校有天津大学、浙江大学和哈尔滨工业大学。与以上几所高校不同，上海第二工业大学该专业的培养目标十分明确，以培养应用型人才为主，着力强化学生的专业技能实践操作和运用能力。
陈教授表示，据相关调研数据显示，目前我国高校的测控技术与仪器专业大部分以精密仪器为主，而专门针对交通运输工具类的仪器仪表专业，数量较少。上海第二工业大学测控技术与仪器专业致力培养能适应测控技术与仪器学科发展要求，特别是以交通运输工具测控仪器为特色，有鲜明的行业特色背景，为该行业培养具有很强的实践动手能力、研发能力、职业技能的研究型、生产现场高级技术应用人才。
用于高新技术产业
在陈教授看来，测控技术随着几十年的大发展，已从主要围绕仪器仪表产业展开的研究技术逐步向更宽泛的领域，其中不乏目前世界最顶尖的高科技技术，譬如生物制药、高新医疗器械、卫星定位导航等。
陈进告诉记者，本专业在高新技术产业当中运用最广泛的就是测控技术，尤其是传感器的设计。“传感器在仪器上的功用就当于人的眼睛，准确的测控方位完全要靠它。”陈进教授说，目前在卫星发射监控以及航空母舰中的水下三维监视中都有运用。
随着社会主义市场经济的发展，交通运输行业对仪器仪表的高新技术需求越来越大，目前运用到的测控技术最为常见的就是卫星导航了。“先进的交通仪器仪表有助于提高运输工具的安全性和稳定性。”陈进说。
上海第二工业大学该专业课程设置和培养具有交通运输工具测控仪器行业背景的特色人才紧密相连，主干课程包括了电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、数字信号处理、传感器与检测等近30门专业课程。
大一课程主要还是以物理学、线性数学和计算机编程等基础学科为主，大二开始进入专业课程的学习。
多重实践促进学习
对以培养应用型人才为主的上海第二工业大学而言，该专业特色除了有课程设置紧密联系相关背景行业外，还有其实践课程环节。“实践项目贯穿于学生4年的本科学习。”陈进解释说，学校注重引导学生结合所学知识实现创新成果，在动手过程中提高专业操作技能。
据陈教授介绍，本专业学生刚入校之初，学校就会安排高年级学生带领观摩“机器人比赛”，激发新生的学习兴趣。
从大一起，学生就有机会组团申请经费开展创新实践。据了解，上海第二工业大学每年会获得上海市教委130万的“大学生创新计划”经费，此外学校每年再拨款30万用于大学生创新项目。平均算下来，每年学校大学生实践创新项目近200个，受益学生覆盖面高达90%。陈进教授表示，实验室随时向提出申请使用的学生开放，这些实验室也为学生们的实践创新提供了有力支撑。
此外，上海第二工业大学还和多家企业合作，为学生们提供校外的实训基地。这些实习基地的实训和校内实验室的实践课程都是学习实践的组成部分。“学生在不断地实践操作和创新中，既能把知识化为能力为社会创造财富，又能提升了实践操控能力，自信心获得增强。”陈进说。
