在手柄遥控器近距离的指挥下，人形机器人马达启动，熟练地前进、后退、转弯、踢腿、扎马步，还可以表演一段舞蹈。记者日前在新街口街道香铺营社区“机器人工作室”采访了解到，这款机器人是该工作室的师生自行编程、组装、调试出来的，仅材料费就超过3万元。南京科普志愿者章志纲牵头的机器人工作室成立于2004年，已培养100多位小学生机器人“达人”，在全国各类级别的机器人大赛中获得骄人战绩。
区里的机器人工作室战绩却骄人
章志纲的机器人工作室有100多平方米，一直由街道和社区无偿提供。记者在活动室和调试室看到，到处都堆放着机器人的雏形及零件，其中有章志纲正在做的两个调试项目一个是公路赛现场：“8”字形的跑道上，按色彩分出6条赛道，机器人将从“8”的上下两端出发，一路不断识别自己的赛道颜色并迅速奔跑到达终点，决出胜负;另一个调试项目，是为今年3月开幕的南京市“FLL工程挑战赛”，及随后的江苏省和全国比赛。章志纲培训的学生主要就是学会组装调试，然后参加各种比赛。
吕仲卿、冯泽睿、王天骅、杨文星、李乔来自附近的学校，他们将参加即将开幕的赛程。有趣的是，今年“FLL工程挑战赛”的主题竟然是“关爱老人”。赛场上，孩子们把由1000多个零件拼装而成的机器人，控制在4个平方米的范围，在150秒内完成各项规定任务，如叠被子、整理花园、扑灭火炉、修复椅子、到健身区锻炼、顺利过桥等，体现老人健康的生活状态。“赛程里的任务都按照老人的生活现实设置，比赛就是考验选手们的观察力，在最便捷的路程里完成最多的项目。”
撇开先前的各类奖项，仅在去年全国青少年教育机器人奥林匹克竞赛中，章志纲筛选集训的6位精英，就获得了4个一等奖、两个二等奖。章志纲本人也排进全国机器人教学的第一阵营。
放弃收益不错的公司投身志愿教学
章志纲从事机器人志愿教学，还有一段故事。他曾经营一家装潢公司，每年的收益还很不错。2003年他去参观一个科技活动展，展示台前有一款机器人，很吸引他。从小就怀有科技梦想的他，立即花7000元买了两套机器人拼装材料，自此走上机器人设计交流的路。他记得第一次带队参加的全国性机器人大赛，因为没有经验，加上实力不够，导致团队在所有奖项上全军覆没。“业余的就是不行”，章志纲被圈内人的非议激怒了。回到南京后，他断然转让装潢企业，全身心投入机器人教学和辅导，并把准备买车的10万元悉数购买机器人的器材，走上10年机器人教学志愿者的漫漫长路。
“2003年至今，我账上有据可查的投入已达20多万”，让人动容的是，他对有兴趣的学生，每学期只收他们400元的材料费，自己教学几乎是零收入。章志纲这么做，除了自己的兴趣和“好战”精神，还缘于他看到这一行的前途和潜力：孩子在玩的过程中实现思维扩张，培养团队合作意识，进而挑战生活和现实的难度及压力，最终成就健康的精神风貌。
